Adriana da Costa Barbosa é licenciada em Matemática e mestra em Informática. Desenvolve estudos de doutoramento em Educação na Ufes Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), e atualmente está em estágio sanduíche na Coventry University (CU), se dedicando a temática de Inclusão de pessoas com espectro autistas no Ensino Superior. Em virtude do caráter comparativo da sua pesquisa, atualmente está na cidade de Coventry para a produção de dados.
O Grupo de pesquisa "Política, Gestão e Inclusão: contextos e processos sociais", vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/Ufes, na linha de pesquisa Educação Especial e Processos Inclusivos, convida estudantes da graduação do 1º ao 5º período para inscrição no processo seletivo do Programa Institucional de Iniciação Científica (Piic/Ufes) para o Edital 2023/2024.
Estamos com três vagas abertas que se destinam a discentes dos diferentes cursos da Universidade e que tenham interesse em iniciar ou dar continuidade à sua trajetória como pesquisador/a.
Na cidade de Guadalajara, estado de Jalisco, no México, no ano de 2020 contamos com a presença em período de doutorado sanduíche da pedagoga Giselle Lemos Schmidel Kautsky, e do historiador, Júnio Hora. Ela tem trabalhado em suas pesquisas com "Formação de docentes que atuam com a Educação Especial na Educação Básica", enquanto ele tem desenvolvido "Estudo comparado internacional em Educação Especial na Educação Superior", no que se refere aos investimentos humanísticos, didático-pedagógicos, administrativos e financeiros.
Em 2020, contamos com a presença em período sanduíche do doutorando em Educação, Euluze Rodrigues da Costa Junior, cujas pesquisas tem se inclinado para a "Formação de tradutores intérpretes de língua de sinais no Brasil e no México".
Em 2020 contamos com a presença de Flávio Lopes dos Santos, professor de Matemática, estudante do Doutorado em Educação, em período sanduíche na University of Connecticut (UConn - Estados Unidos), desenvolvendo pesquisas em Política em Educação Especial: um estudo comparado das políticas e práticas em realidades nos Estados Unidos e no Brasil.
Estudantes brasileiros são entrevistados pelas mídias mexicanas para a reflexão sobre a visita técnica realizada no mês de maio de 2017 em Xalapa cidade do estado de Veracruz/MX, acerca da temática da inclusão de alunos com deficiência no contexto mexicano.
O professor da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e estudante de doutorado em educação do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFES, Euluze Rodrigues da Costa Junior, junto com o estudante de mestrado em educação também do PPGE/UFES, Rayner Raulino e Silva, entre os dias 14 a 26 de maio de 2017 cederam uma entrevista para o jornal Los Gobernados por meio da Universidad Veracruzana (UV), sediada no estado de Veracruz no México.
A entrevista foi um momento para falar as percepções sobre o programa ALAS: Alfabetizar a Sordos, instrumentos tecnológico organizado pela UV para a promoção de formação inicial para as pessoas com deficiência e seus familiares.
